Christophe Negre

Formation
Diplomes de formation musicale
Médaille d’or de lecture du CNR de St Maur                                                                1977
Prix d’excellence da saxophone du CNR de St Maur                                                   1978       
Diplôme de fin d’études de contrebasse du CNR de St Maur                                      1979    
Diplomé de Berklee School                                                                                           1982

Expérience professionnelle

Professeur remplaçant de saxophone classique à Draveil                                         de 1980
Professeur remplaçant de saxophone classique à Juvisy sur Orge                             à 1982
Méthode d’improvisation (Ed.Lemoine)                                                                           1983
Saxophoniste avec Julie Pietri                                                                                        1984
Saxophoniste avec Nicole Croisille                                                                                 1985
Saxophoniste avec Philippe Lavil                                                                              de 1986 à 1990
Saxophoniste de la comédie musicale « la légende de Jimmy » de M.Berger               1990 à 1991
Saxophoniste avec « The temptation » « et « the four tops »                                         1991
Saxophoniste,divers bois,chœurs,percs,claviers avec JJ Goldman                         de 1991 à 2002     
Saxophoniste avec R.Clayderman                                                                            de 1992 à 1998
Saxophoniste sur Fasila Fr3                                                                                      de 1996 à 2000
Saxophoniste sur « Nagui », » Antenne 2 »                                                              de 1990 à 2005   
Saxophoniste, divers bois avec C.Aznavour                                                             de 2000 à 2008
Saxophoniste avec C.Dion                                                                                            2002
Saxophoniste avec Roger Hodgson (Supertramp)                                                        2003
Saxophoniste de la comédie musicale « Chicago »                                                      2004
Saxophoniste avec Laurent Garnier                                                                              2005
Saxophoniste, divers bois,chœurs,percs,claviers avec J.Clerc                                     2006
Saxophoniste, divers bois,chœurs,percs,claviers avec P.Bruel                                     2007
Saxophoniste avec Andrew Strong (des Commitments)                                               2008
Saxophoniste résident au « Milliardaire »                                                     de 2009 à 2013
Saxophoniste avec Martha & the Vendellas                                                                  2014
Saxophoniste remplaçant au « Lido »                                                           de 2011 à 2014
Saxophoniste avec E.Mitchell co /J.Halliday et J.Dutronc                            de 2013 à 2014

I. L’atelier jazz de l’école ATLA :

Objectifs :

• Pratiques collectives autour d’arrangements issus du répertoire jazz associé à un travail d’écoute, de relevé, d’analyse et de réappropriation.

• Travail sur les formes usuelles parcourant l’histoire du jazz : blues, Rhythm changes, AABA, ABAC etc…

• Étude approfondie du rôle de chaque instrument au sein des combos et moyennes formations : exposition du thème, paraphrase et chorus, l’accompagnement, le head arrangement, la place de la section rythmique et de la section de soufflants.

• Travail sur l’interaction et l’écoute collective.

Mise en oeuvre :

• Écoute et mémorisation de standards puis restitution.

• Déchiffrage de Lead sheets

•  Pratique de la jam session.

• Concerts réguliers dans et hors les murs.

II. Cours de saxophone :

• Travail technique de l’instrument : vocalises, sons droits, sons filés, détaché…

• Travail des échelles usuelles : gammes, modes et arpèges dans tous les tons.

• Mise en application en contextualisant ce travail dans une situation musicale à savoir : l’exposé de thème, la restitution de chorus, l’improvisation, le travail de section.

• Initiation aux autres saxophones (par exemple le baryton) et autres bois (Flûte/clarinette) pour les ensembles.

• Rencontres régulières avec la classe de trompette.